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第一章  总  则

一、为加强学校科研管理工作，建立健全学校科研工作评价体系，充分调动教师的科研积极性，促进教师专业发展，提高学校整体科研水平，并为学校实行教师聘任制、年度考核、绩效工资发放提供依据，特制定本办法。

二、本办法遵循科学客观、公正全面、合理简便原则，兼顾科研绩效量与质的关系，个人绩效与集体绩效评估并重。

三、本办法在校长室领导下由科研处具体组织实施。

第二章  考核对象与考核部门

一、考核对象

（一）系部及所属专职教师（见习教师除外）均为考核对象，教师既参加个人身份的考核，也作为团队成员参加系部考核；

（二）其他职称系列的专业技术人员、担任行政职务的专业技术人员可在科研处登记成果目录，提交相关材料，以个人身份参加考核。

二、考核部门

系部负责初评工作；科研处作为责任部门，负责方案解释、协调组织、审核汇总等工作；校长室负责督查、认定工作。

三、考核时间

科研绩效考核每年年底进行一次。

第三章  考核等第与相关分值

一、教师

考核等第分三等：优秀、合格、不合格。各类职称教师（其他职称系列专业技术人员参照）考核等第与对应分值如下：

二、系部

考核等第分三等：优秀、合格、不合格（总分值与教师达标率兼顾，按就低不就高的原则定等第）。

第四章  成果类型与计分标准

一、著作

（一）公开出版的学术专著，20万字以上的每部计1000分，如属合著，第一作者计600分，另400分由第二作者获得或由数位作者均分；20万字以下的每部计900分，如属合著，第一作者计540分，另360分由第二作者获得或由数位作者均分（获学校立项未正式出版前每年可计150分,最多不超过三年）。

（二）公开出版的一般著作，包括译著、编著、作品集（含美术、音乐），（著作20万字以上，作品不少于80幅）计800分，如属合著，第一作者计480分，另320分由第二作者获得或由数位作者均分；低于20万字或少于80幅的，计700分，如属合著，第一作者计420分，另280分由第二作者获得或由数位作者均分 (获学校立项未正式出版前每年可计110分，最多不超过三年)。

（三）公开出版的教材，主编计200分，副主编计150分，参编50000字以上，计150分，参编20000字以上，计80分，不足20000字计40分；公开出版的教参、习题集、论文集，主编计200分，副主编计150分，参编或入编计30分。

（四）校本教材、论文集等，按2、3条80%计分。

二、论文（作品）

（一）在有正式刊号的省级以上报刊上发表的2000字以上论文，每篇计80分，4000字以上论文，每篇计120分，核心期刊上发表的论文、被人大复印资料全文转载的论文每篇计300分；属于CSCI（自然科学）或CSSCI（社会科学）刊物的每篇计350分；被《新华文摘》摘录的论文及在公认的权威期刊上发表的论文，每篇计400分；少于2000字的论文，减半计分（刊物有重叠的，以最高等级计分）。

（二）在有正式刊号的报刊上公开发表的随笔、作品，每篇（件）计40分，核心期刊上的作品，每篇计100分。

（三）在内部报刊上发表的论文，省刊每篇计60分，市刊、校刊每篇计30分。

（四）论文、作品获奖，国家级、省级、市级（含校级）一、二、三等奖，分别计以80～60、60～40、40～20的分值；获哲学社会科学、自然科学以及教育科学奖的成果，以上述对应分值的3倍计分；艺术作品参展，国家级、省级、市级，分别计以100、50、30的分值（参展并获奖，按就高不就低的原则，不重复计分）。

三、课题

（一）课题基准分为100分。课题类型系数为：哲学社会、自然科学课题为1.5，教育科学规划课题为1，教研室、教育学会等课题为0.8，自选题为0.7；课题级别系数为：国家级为1.6，省级为1.2，市级为1，校级为0.6；课题角色系数为：负责人或主持人为1.2，核心成员为1，一般成员为0.5；以立项年度、中期考核优秀年度、结题年度计分，课题进展系数为：立项年度为1，中期考核的年度为0.3，被评为“优”的为0.5，结题年度为1.2。

（二）课题计分方式：课题年度得分=100×课题类型系数×课题级别系数×课题角色系数×课题进展系数。

四、课程

经评审是学校优秀课程的，当年度计300分；评为省精品课程的当年度计600分，具体分值分配由项目负责人确定。

五、决策咨询

经立项研究所撰写的研究报告、咨询报告，被各级政府或教育主管部门采用，每篇100—150分，被学校采用的减半计分。享有者须为项目主持人或主撰稿人。

第五章  考核计分方法与考核程序

一、计分方法

（一）教师科研绩效年度考核得分，采用各类成果类型分值累加的方式；超出优秀分值的部分可按50%分值转存下一年度结算。

（二）公式如下：教师科研绩效年度考核得分=著作得分+论文（作品）得分+课题得分+其他得分+上一年度转存得分；系科或教研室科研绩效年度考核得分=教师科研绩效年度考核得分之和；考核参照分值=教授数×150+副教授数×110+讲师数×70+助教数×45。

二、考核程序

（一）科研处核定考核对象，编制相关报表，安排考核事宜。

（二）教师真实、准确填写相关考核表格，计算个人分值，连同科研成果材料与证明一并交系部负责人。

（三）系部负责人认真核查教师所填报表和相关材料，核算教师个人得分、部门总分、达标率，评定考核等第，交科研处审核。

（四）科研处全面审核系部初评统计报表、考核等第及相关材料，进行汇总，公示考核优秀、合格教师与系部名单。如有异议，可向学术委员会提请复审。

第六章  考核结果与相关奖惩

一、教师、系部按要求认真参与或组织好考核工作，如有弄虚作假，一经查实，考核等第直接定为不合格，并通报批评，严肃处理。

二、科研绩效年度考核达到优秀、合格等第的教师，科研处将公示名单，予以表彰，提请学校考核领导小组和相关部门将其作为年度评优的优先人选。

三、科研绩效年度考核达到优秀、合格等第的系部，科研处将公示名单，提请学校考核领导小组将其作为部门考核的重要依据。

四、考核结果作为发放教师奖励性绩效工资科研部分的依据,并作为教学人员聘任的重要依据;考核不合格的教师不得享受科研绩效奖励性工资，考核优秀和合格的教师享受科研绩效奖励性工资，发放公式为：合格人员科研绩效奖励性工资=当年学校科研绩效奖励性工资总数÷（优秀人数×2＋合格人数）；优秀人员科研绩效奖励性工资=合格人员科研绩效奖励性工资×2。

 五、本办法自公布之日起试行。